Muy lenta y dolorosamente aprendí que cuando yo empecé a enseñar menos, los niños empezaron a aprender más.” John Holt Esta cita define el camino de mi vida
Acompañar vs. Enseñar
Soy maestro. Desde hace 18 años. Y desde hace 5 me defino mejor como acompañante. El cambio vino cuando comencé a trabajar en una escuela activa, la mejor
Los sinsentidos de la Educación Infantil
Hace ya años que nuestra colaboradora Isa Serén escribió los absurdos de la etapa de 0-3. Ya en su momento me pareció un texto brillante y por eso
¿Qué es la autonomía infantil?
Hoy quería adentrarme en el mundo del desarrollo de la autonomía en educación infantil. Aparentemente y desde el «buenismo» pedagógico y de la crianza, las figuras de referencia
Quiero escuchar tu cuento
Llueve. Final de trimestre. Llueve. Poca calle. Llueve. Cansancio. Llueve. La ratio. Llueve. Espacio vital insuficiente. Llueve… (Sí, ya sé que la lluvia es un potentísimo elemento pedagógico,
A las mujeres que sostienen la Educación Infantil
Me gustaría aprovechar este espacio para reconocer y visualizar que mi mundo, el mundo de la Educación Infantil, ha sido desarrollado y evolucionado en primer lugar por abuelas
Dale una vuelta a tu aula tradicional
Es mucho el tiempo que llevo reflexionando sobre el espacio, el mobiliario, los materiales y sus para qués en las aulas; las razones por las que cuesta tanto
Los viernes, al campo
Nuestro centro escolar se encuentra en un enclave privilegiado y es que nada más cruzar la calle entramos en lo que se conoce como el pulmón verde de
7 libros imprescindibles de psicomotricidad
Si ya llevas tiempo queriendo saber más acerca de la psicomotricidad y aún no te has lanzado a leer nada, te presentamos una bibliografía de psicomotricidad con los
Al aula hay que entrar sin memoria y sin deseo
María de la Calle, terapeuta y formadora de práctica psicomotriz educativa pronunció esta frase durante su último módulo de formación. Pero, ¿Qué quiere decir con esto? Cuando trabajamos